Excellence décisionnelle – Page 9 – Excellence décisionnelle – Intelligence collective & intelligence artificielle

Comment développer votre performance décisionnelle immédiatement ?

Les éléments de cet article sont extraits du livre Décideurs, êtes-vous bons ou chanceux – https://amzn.to/3VSvACe

Sur un sujet complexe, pourrait-on un jour sanctionner un décideur alors même qu’il a pris une très bonne décision ? La réponse est oui ! Quelles sont les questions à poser pour évaluer une décision sur un sujet complexe ? Faut-il évaluer le contenu de la décision (résultats obtenus) ou le processus qui a conduit à la décision (outils et méthodes utilisés) ? Le bon sens devrait nous pousser à répondre qu’il faut évaluer les deux, mais j’affirme que c’est une erreur.

Décision : faut-il suivre son intuition ?

Dans une prise de décision, l’intuition peut vous conduire au succès ou dans le mur… selon que votre situation est simple, compliquée ou complexe.

Extraits du livre : L’excellence décisionnelle. Voir chapitre 12 du livre.

Plus on vit longtemps, plus on accumule d’expériences : on est confronté à de très nombreuses situations et on observe les conséquences de telle action plutôt que telle autre. C’est grâce à l’expérience que nous sommes capables d’anticiper : voir les choses avant qu’elles n’arrivent comme un accident, un danger, une catastrophe ou être capable de dire que 3 éléments réunis vont produire tel résultat. L’intuition se nourrit de l’expérience. Une bonne intuition est souvent égale à une bonne expérience.

Danemark, le seul pays au monde où les écoles enseignent l’empathie

Le Danemark est le seul pays au monde où les écoles enseignent l’empathie. Les enfants de 6 à 16 ans ont une heure de cours par semaine sur le thème du développement social et de l’intelligence relationnelle sous forme d’ateliers expérientiels.

Pourquoi pas ailleurs ? Qu’est-ce qui bloque les autres pays ? Il y a bien sûr des actions dans certaines écoles alternatives, quelques projets pilotes dans certains pays et bien sûr quelques professeurs innovants, mais rien d’institutionnaliser comme au Danemark.

Intelligence créative, collective, collaborative ou émotionnelle ?

Intelligence créative, collective, collaborative ou émotionnelle : l’heure de la confusion a sonné ! Dans cet article, nous allons distinguer 3 types d’intelligence au sein d’un collectif. Je vous propose de le faire avec la métaphore de la chaussure.

L’intelligence créative sert à co-créer. Cela signifie trouver quelque chose d’original, de différent, de disruptif. Si c’était une chaussure, l’objectif serait qu’elle ne ressemble pas à celle du voisin. La finalité est l’excellence créative, c’est-à-dire augmenter la puissance de l’innovation. La création de valeur de la pensée divergente est orientée vers la nouveauté.

L’intelligence collective sert à co-construire. Cela signifie hybrider des idées existantes pour trouver quelque chose de viable, durable, adapté. L’objectif est de trouver une chaussure si confortable que je ne la sens pas pendant que je marche. La finalité est l’excellence décisionnelle : courir dans la bonne direction. La création de valeur de la pensée divergente est orientée vers la viabilité.

Parler en dernier pour devenir un grand leader !

Je vous invite à découvrir cette courte vidéo (2 minutes) de Simon Sinek dans laquelle il prend l’exemple de Nelson Mandela. Êtes-vous prêt à découvrir l’art de l’écoute ?

NOUVEAU LIVRE : Le chef parle toujours en dernier

Je vous annonce la publication de mon 10ème livre sur le thème de l’excellence décisionnelle. Ce livre explore une dimension fondamentale du management et du leadership : savoir se taire alors qu’on voudrait parler !